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吕新萍:老师应该允许学习成绩不好的学生存在

人民网记者:刘婷
2009年03月07日21:29【字号 【留言】论坛【打印】【关闭】

  谈起孩子们,作为宁夏银川唐徕回民中学教师的吕新萍似乎有说不完的话;作为全国人大代表,吕新萍履职一年来积累了不少经验。和吕新萍的一番谈话,自然离不开她的学生和她的代表生涯。

  记者:今年您参加两会的心情和去年相比有什么不同?

  吕新萍:去年是第一次参加两会,心情很激动也很紧张,特别是面对记者,面对摄像机的时候,我是很发怵的。但是经过去年一年的履职,通过调研考察,积累了很多东西,今年作为宁夏代表来参加两会,我心里是很有底的。

  记者:今年您作为全国人大代表做了哪些工作?

  吕新萍:去年我了解了一些优秀的代表在履职方面做的事情,意识到作为全国人大代表是有很多事情要去做,而且要主动地去做,去发现问题,主动帮助别人解决问题。我参加了在宁夏很多地方进行的调研,包括很多方面的调查,比如农村的合作医疗、农村的教学情况。

  记者:履职过程中,您印象最深的是什么?

  吕新萍:印象最深的是现在农村校舍真是改善了,我们到山区农村看到的最漂亮的房子一定是学校。小学中学都是这样。

  记者:农村学校的校舍改善了,师资力量方面怎么样?

  吕新萍:农村中小学现在存在这样一个问题,教师人数少,配置结构不合理。比如说在小学里,每22个学生配备1个老师。农村小学人数少,如果一个小学有100个学生,那么只能配备5个老师,这5个老师既要教数学又要教体育、地理,这样确实很影响教学质量。

  记者:您在师资力量的配置方面,有什么建议?

  吕新萍:现在国家规定进城务工人员的子女上学问题必须在当地就近解决,这样就导致农村上学的孩子越来越少,而城市学校的大班额大通铺现象特别严重。家长们都希望自己的孩子享受更优质的教学资源,办学水平好的学校一个班能有70多人,这样老师很难对每个孩子进行良好的素质教育。我希望国家在对学校进行软件方面的投入时一定要经过调研,不要盲目投资。支持师资力量好的学校扩建,发挥其办学能力强的优势,使这些学校能够容纳更多的孩子。

  记者:有没有一些成功的例子可以印证您的这种观点?

  吕新萍:比如说我们学校是一个完全中学,有初中有高中。经过市政府的统筹安排,现在我们把初中部和附近的一个学校合并。而我们学校教学水平高,但是人满为患;另外一个学校办学水平一般,很多校舍空着。我们两个学校合并,既使我们优质的教学资源得到扩散,更多的孩子可以享受到很好的教育,又使一些闲置的校舍得到很好的利用。

  记者:现在的中学生是不是很叛逆?

  吕新萍:是的,中学生很难教育,面临很多问题,有时候我们老师会觉得很委屈,所以这次我有一条建议,建议国家重视中小学教师的心理健康。中小学教师的压力很大,而且我们心里无论多么生气都不能发泄。

  记者:您是怎么教育那些学习成绩不好的学生的呢?

  吕新萍:我经常跟家长和学生说,对于一个孩子来讲,最重要的是品行,其次才是学习。每个学生的能力是有差异的,对于那些学习成绩不好的学生,他们只要在学校里能够阳光快乐地成长我觉得就可以了。老师应该允许这些孩子的存在,对他们应该有更合理的要求。如果学校里不能包容他们,那他们去哪里?去网吧?去接触社会?我觉得那样对他们更不好。

  记者:其实现在还是有些孩子上不了高中和大学,您有什么建议?

  吕新萍:对于那些没有考上高中和大学的孩子,我觉得可以去中等职业技术学校和高等职业技术学校接受教育。这次我也带来这样一个建议,就是加强对中职和高职的投入,特别是对农村的孩子,如果他们考不上大学,最好去中职或高职学一门技术,毕竟以后他们要养家糊口。

  记者:很多网友建议取消高考户籍限制,您怎么看?

  吕新萍:中国很大,各个地方教育水平不一样。教学质量高的地方希望取消高考户籍限制,因为这样对他们来讲会有更多的孩子接受高等教育,而教学水平不发达的地方不希望取消户籍限制,因为这样对那些享受不到优质教育的学生来讲将失去更多机会。高考户籍限制很难在短时间内取消。

  代表简介:

  吕新萍,宁夏人,1965年生,大学学历。作为一名优秀的教育工作者,她用理解架起师生心灵的桥梁,坚持和学生共同进步共同成长,用爱贯穿于教育教学过程,因此,她的班集体常被孩子们誉为成长的摇篮。
来源:人民网(责任编辑:高星)
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